高中生物必修二知识点归纳填空
第一章 遗传因子的发现
第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验
一、遗传学中常见概念辨析
1、性状：生物体所表现出来的的、 或 等。
相对性状：种生物的种性状的表现类型。
2、显性性状与隐性性状
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1的性状。
性状分离：在杂种后代中出现的现象）
3、显性基因与隐性基因
基因：控制性状的遗传因子（ DNA分子上的片段）
显性基因：控制的基因。
隐性基因：控制的基因。
等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的位置上）。
4、表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的。
基因型：与表现型有关的。
关系：基因型＋___________→表现型
5、几种交配方式
(1)杂交：基因型的生物体间相互交配的过程。
(2)自交：基因型的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）
(3)测交：让F1与杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）
(4)正交和反交：二者是相对而言的，
如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；
如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。
.(5)杂合子和纯合子的鉴别方法
若后代___________________，则待测个体为纯合子
测交法
若后代___________________，则待测个体为杂合子
若后代无性状分离，则待测个体为纯合子
自交法
若后代有性状分离，则待测个体为杂合子
6、常见遗传学符号
符号
P
F1
F2
×
♀
♂
含义
亲本
子一代
子二代
杂交
自交
母本
父本
二、孟德尔实验成功的原因：版权所属576107544
1、正确选用实验材料：
（1）豌豆是严格传粉植物（ 授粉），自然状态下一般是纯种
（2）具有易于区分的性状
（3）豌豆花较大，易于人工操作；
2、由对相对性状到 多对相对性状的研究 （从简单到复杂）
3、对实验结果进行统计学分析
4、严谨的科学设计实验程序：运用了法
三、孟德尔豌豆杂交实验
1、一对相对性状的杂交：
P：高茎豌豆×矮茎豌豆 DD×dd
↓ ↓
F1： 高茎豌豆 F1： Dd
↓自交 ↓自交
F2：高茎豌豆 矮茎豌豆 F2：DD Dd dd
3 ： 1 1 ：2 ：1
2、两对相对性状的杂交：
P： 黄圆×绿皱 P：YYRR×yyrr
↓ ↓
F1： 黄圆 F1： YyRr
↓自交 ↓自交
F2：黄圆 绿圆 黄皱 绿皱 F2：Y--R-- yyR-- Y--rr yyrr
： ： ：
： ： ：
3、在F2 代 中：
表现型： 两种亲本型：__________ 、__________
两种重组型：__________ 、__________
基因型： 纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR（每一种基因型占1/16）
单杂合子 YYRr yyRr YyRR Yyrr （每一种基因型占______）
双杂合子 YyRr （基因型占_______）
4、常见自由组合问题
（1）配子类型问题
如：AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种
（2）基因型类型
如：AaBbCc×AaBBCc，后代基因型数为多少？
先分解为三个分离定律：
Aa×Aa后代3种基因型（1AA：2Aa：1aa）
Bb×BB后代2种基因型（1BB：1Bb）
Cc×Cc后代3种基因型（1CC ：2Cc：1cc）
所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。
（3）表现类型问题
如：AaBbCc×AabbCc，后代表现数为多少？
先分解为三个分离定律：
Aa×Aa后代2种表现型
Bb×bb后代2种表现型
Cc×Cc后代2种表现型版权所属576107544
所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型
第二章 基因和染色体的关系
第一节 减数分裂
一、减数分裂的概念
减数分裂是进行的生物形成过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制 ，而细胞连续分裂 ，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞 。
二、减数分裂的过程
1、精子的形成过程：
（1）场所：
（2）减数第一次分裂过程
间期：
(包括和 的合成)。
前期：同源染色体两两配对（称），形成 。
四分体中的之间常常 。
中期：同源染色体成对排列在_____________________ 。
后期：同源染色体；非同源染色体。
末期：分裂，形成2个子细胞。
（3）减数第二次分裂 （（有、无）同源染色体）
前期：染色体排列。
中期：每条染色体的都排列在细胞中央的 上。
后期：分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞。
末期：分裂，每个细胞形成 个子细胞，最终共形成 个子细胞。
2、卵细胞的形成过程
（1）场所：______________
（2）过程：略
3、精子与卵细胞的形成过程的比较版权所属576107544
比较项目
不 同 点
相同点
精子的形成
卵细胞的形成
染色体复制
复制一次
第一次分裂
一个初级精母细胞（2n）产生两个大小相同的次级精母细胞（n）
一个初级卵母细胞（2n）（细胞质不均等分裂）产生一个次级卵母细胞（n）和一个第一极体（n）
同源染色体联会，形成四分体，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞质分裂，子细胞染色体数目减半
第二次分裂
两个次级精母细胞形成四个同样大小的精细胞（n）
一个次级卵母细胞（细胞质不均等分裂）形成一个大的卵细胞(n)和一个小的第二极体。第一极体分裂（均等）成两个第二极体
着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向两极，细胞质分裂，子细胞染色体数目不变版权所属576107544
有无变形
精细胞变形形成精子
无变形
分裂结果
产生四个有功能的精子(n)
只产生一个有功能的卵细胞(n)
精子和卵细胞中染色体数目均减半
三、注意：
（1）同源染色体：①形态、大小；②一条来自，一条来自 。一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。
（2）交叉互换：指四分体时期，______________________________________之间发生缠绕，并交换部分片段的现象。
（3）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞。与体细胞不同的是，精（卵）原细胞可以通过的方式增殖，又可以进行 形成生殖细胞。
（4）减数分裂过程中染色体数目减半发生在，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。
五、减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律
六、减数分裂形成子细胞种类：
1、假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：
该生物的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成种精子（卵细胞）；
它的1个精原细胞进行减数分裂形成种精子（不考虑交叉互换）。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成 种卵细胞。
七、受精作用的特点和意义
1、特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的进入卵细胞，留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的________融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自，另一半来自。
2、受精卵遗传物质组成： 受精卵核内的遗传物质由精子和卵细胞的染色体各提供一半，但细胞质中的遗传物质几乎全部是由_____________提供。
3、意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的 ______________和______________具有重要的作用。
八、减数分裂与有丝分裂图像辨析：步骤----一数二看三判断
1、数细胞中染色体数目 若为奇数——减数第二次分裂（前、中期）
若为偶数——看有无同源染色体
2、看有无同源染色体 无同源染色体——减数第二次分裂
有同源染色体——看有无同源染色体的行为
3、判断有无同源染色体行为 有同源染色体联会、交叉互换、分离—————减数第一次分裂
无同源染色体行为————有丝分裂
注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。
例1：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？
答案：____________________________________________________________________________________________________
答案：______________________________________________________________________________________________________
第二节 基因在染色体上
一、萨顿假说：基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体，原因是基因和染色体行为存在明显的__________关系。
二、基因位于染色体上的实验证据
1、果蝇杂交实验分析
三、基因在染色体上的其他内容
1、一条染色体上一般含有多个基因，且这多个基因在染色体上呈_________。
四、孟德尔遗传规律的现代解释
1、基因的分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因的自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的彼此分离的同时， _________________________组合。
第三节 伴性遗传
一、概念：位于___________________上的基因，其性状遗传上总是与性别相关联。
二、性别决定方式：
1、由_____________决定
（1）XY型：XX为雌性，XY雄性，其子代性别取决于精子中所含性染色体。
（2）ZW型：ZZ为雄性，ZW雌性，其子代性别取决于卵细胞中所含性染色体。相关生物：鸡、鸟类、家蚕等。
2、由基因决定
3、由环境决定
4、由染色体数量决定：如蜜蜂中雄蜂由卵细胞直接发育而来，是单倍体，而雌蜂由受精卵发育而来，是二倍体。
三、伴性遗传的特点：
1、伴X隐性遗传的特点：
（1）男性患者________女性患者。
（2）交叉遗传。即男性→女性→男性。
（3）一般为隔代遗传。
（4）_____________________________。
2、伴X显性遗传的特点：
（1）女性患者__________男性患者。
（2）世代相传
（3）___________________________
3、伴Y遗传的特点：
（2）男病女不病 （2）父→子→孙
附：常见遗传病类型
伴X隐：____________、__________
伴X显：________________________
常隐：先天性聋哑、白化病
常显：多(并)指版权所属576107544
四、遗传方式的判断
1、确定是否为细胞质遗传----通过正交反交确定
2、确定是否为伴Y遗传-----只有雄性患病，且父传子，子传孙
3、确定显隐性：
无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子无病非伴性
有中生无为显性，显性遗传看男病，母女不病非伴性。
4、对于还不能确定的，可采用假设-代入法，逐一排除不可能的情况。
第三章 基因的本质
第一节 DNA是主要的遗传物质
一、.肺炎双球菌的体内转化实验
1、1928年由英国科学家________等人进行。
2、实验过程
3、结论：__________________________________________________________。
二、肺炎双球菌的体外转化实验：
1、1944年由美国科学家___________等人进行。
2、实验过程
3、结论：______________________
三、噬菌体侵染细菌的实验
1、实验过程
（1）标记噬菌体
含35S的培养基
含35S的细菌
蛋白质外壳含35S的噬菌体
含32P的培养基
含32P的细菌
内部DNA含32P的噬菌体
（2）噬菌体侵染细菌
含35S的噬菌体
细菌体内没有放射性35S
含32P的噬菌体
细菌体内有放射线32P
5、结论：进一步确立DNA是遗传物质
四、烟草花叶病毒感染烟草实验：
1、实验过程
2、实验结果分析与结论：烟草花叶病毒的RNA能自我复制，控制生物的遗传性状，因此RNA是它的遗传物质。
五、生物的遗传物质
非细胞结构的生物（病毒）：__________________
生物 原核生物：DNA
有细胞结构的生物 真核生物：DNA
结论：由于_______________________________________________________，所以说DNA是主要的遗传物质。
第二节 DNA分子的结构
一、DNA的结构
1、DNA的组成元素：、 、 、 、
2、DNA的基本单位：（种）
3、DNA的结构：
①由条的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。
②外侧：和交替连接构成基本。
内侧：由通过相连的组成。
③碱基配对有一定规律：配对 ； 配对 。（碱基互补配对原则）
4．特点
①稳定性：DNA分子中与交替排列的顺序稳定不变
②多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序______________可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性。
③特异性：DNA分子中每个DNA都有自己特定的顺序,而特定的排列顺序代表着遗传信息。
5、计算 1．在两条互补链中的比例互为_____________关系。
2．A=T C=G A+G / T+C = 1
3．整个DNA分子中，
与分子内每一条链上的该比例_______。
第三节 DNA的复制
一、实验证据——半保留复制
1、材料：大肠杆菌
2、方法：法
二、DNA的复制
1．场所：主要在，_____________________等场所也存在。
2．时间：。（即 的间期 和 的间期）
3．基本条件：① 模板：__________________________；
② 原料：_________________________；
③ 能量：由提供；
④ 酶：____________________________________
4．过程：①解旋；②合成子链；③形成子代DNA
5．特点：①；②
6．原则：原则
7．精确复制的原因：①
②
8．意义：将遗传信息准确的从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性和稳定性
三、与DNA复制有关的碱基计算
1.一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：______
2.第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有____个，占1/(2n-1)
3.若某DNA分子中含某碱基为a，
(1)则连续复制n次，共消耗的该碱基数为：______________
(2)第n次复制时消耗的该碱基数为：________________
第四节 基因是有遗传效应的DNA片段
一、.基因的相关关系
1、与DNA的关系
①基因的实质是___________________的DNA片段，无遗传效应的DNA片段不能称之为基因（非基因）。
②每个DNA分子包含许多个基因。
2、与染色体的关系
①基因在染色体上呈线性排列。
②染色体是基因的主要载体，此外，线粒体和叶绿体中也有基因分布。
3、与脱氧核苷酸的关系
①脱氧核苷酸（A、T、C、G）是构成基因的单位。
②基因中___________________________代表遗传信息。
4、与性状的关系
①基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。
②基因对性状的控制通过控制蛋白质分子的合成来实现。版权所属576107544
二、DNA片段中的遗传信息
遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性，而碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。
第四章 基因的表达
第一节 基因指导蛋白质的合成
一、RNA的结构：
1、组成元素：、 、 、 、
2、基本单位：（ 种）
3、结构：一般为链
二、RNA的种类 ：________________、____________________、_________________
三、基因控制蛋白质合成（真核生物为例）：
1、转录：
（1）概念：在中，以DNA的为模板，按照原则，合成的过程。（注：叶绿体、线粒体也有转录）
（2）过程：①解旋；②配对；③连接；④释放
（3）条件：
模板：DNA的条链（模板链）
原料：
能量：酶：_____________
（4）原则：碱基互补配对原则（_________、__________、G—C、C—G）
（5）产物：、 、
2、翻译：
（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（注：叶绿体、线粒体也有翻译）
（2）过程：略
（3）条件：模板：
原料：
能量：ATP
酶：多种酶
搬运工具：
装配机器：
（4）原则：（G-C C-G 、______、_________）
3、与基因表达有关的计算
基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数至少=： ：
4、密码子
①概念：上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为1个密码子.
②特点：专一性、_______ _________
③密码子 起始密码：AUG、GUG
（_____种） 终止密码：UAA、UAG、UGA
注：决定氨基酸的密码子有个，终止密码不编码氨基酸。
5、反密码子
①tRNA中与mRNA密码子互补配对的三个碱基，共______种。
第2节 基因对性状的控制
一、中心法则及其发展
1、提出者：
2、内容：
遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA（即RNA的自我复制）也可以从
RNA流向DNA（即逆转录）。
二、基因与性状的关系
1、间接控制：通过控制的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病等。
2、直接控制：通过控制直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。
3、一种基因可以控制一种或多种性状，一种性状可以由一种或多种基因控制。
注：生物体性状的多基因因素：基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。
第五章 基因突变及其他变异
第一节 基因突变和基因重组版权所属576107544
一、生物变异的类型
不可遗传的变异（仅由变化引起）
可遗传的变异（由的变化引起）
二、可遗传的变异
（一）基因突变
1、概念：DNA分子中发生碱基对的、和，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。
2、原因：因素：X射线、紫外线、r射线等；
因素：亚硝酸盐，碱基类似物等；
因素：病毒、细菌等。
3、特点：
a、（基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）
b、 c、____________ d、 e、
注：一般发生在的基因突变不能直接传给后代，发生在的则可能
4、基因突变的时间 ：易发生在有丝分裂或减数第一次分裂间期（此时DNA解旋，结构不稳定）
5、基因突变的实例：镰刀型细胞贫血症
病因 基因中的碱基替换
直接原因：血红蛋白分子结构的改变
根本原因：控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变
6、意义：它是______________产生的途径；是_______________的根本来源；是_______________的原始材料。
（二）基因重组
1、概念：是指在生物体进行的过程中，控制的基因的重新组合。
2、类型及发生时期：a、______________________自由组合（减数第一次分裂后期）
b、交叉互换（四分体时期）
3、基因重组的意义：______________的来源之一，是形成_________________的重要原因。
（三）、基因突变与基因重组的区别
基因突变
基因重组
本质
基因的分子结构发生改变，产生了新基因，也可以产生新基因型，出现了新的性状。
不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新的基因型，使不同性状重新组合。
发生时间及原因
细胞分裂间期DNA分子复制时，由于外界理化因素引起的碱基对的替换、增添或缺失。
减数第一次分裂后期中，随着同源染色体的分开，位于非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合；四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换。
条件
外界环境条件的变化和内部因素的相互作用。
有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞。
意义
生物变异的根本来源，是生物进化的原材料。
生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因。
发生可能
突变频率低，但普遍存在。
有性生殖中非常普遍。
第二节 染色体变异
一、染色体结构变异：
实例：猫叫综合征（5号染色体部分缺失）
类型：___________、____________、_____________、_____________
二、染色体数目的变异
1、类型
个别染色体增加或减少：
实例：21三体综合征（多1条21号染色体）
‚以________________的形式成倍增加或减少：
实例：三倍体无子西
三、染色体组
1、概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。
2、特点：①一个染色体组中______________，形态和功能______________；
②一个染色体组携带着控制生物生长发育的__________________。
3、染色体组数的判断：
① 染色体组数= 细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组
例1：以下各图中，各有几个染色体组？
答案：_______________________________________________________________________
② 染色体组数= 基因型中控制同一性状的基因个数
例2：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少?
（1）Aa ______ （2）AaBb _______
（3）AAa _______ （4）AaaBbb _______
（5）AAAaBBbb _______ （6）ABCD ______
4、单倍体、二倍体和多倍体
单倍体：由_____________发育成的个体叫单倍体。
二倍体、多倍体：由________________发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫________，含三个染色体组就叫___________，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫____________。
四、染色体变异在育种上的应用
1、多倍体育种：
方法：用_______________处理萌发的种子或幼苗。
（原理：能够_______________________，导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目_____________。）
原理：_______________
实例：三倍体无子西瓜的培育；版权所属576107544
优缺点：培育出的植物器官大，产量高，营养丰富，但结实率低，成熟迟。
2、单倍体育种：
方法：___________________
原理：___________________
实例：矮杆抗病水稻的培育
例：在水稻中，高杆(D)对矮杆(d)是显性，抗病(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR ，做法如下：
优缺点：__________________________________，但技术较复杂。
第三节 人类遗传病
一、人类遗传病与先天性疾病区别：
1、遗传病：由_________________改变引起的疾病。（可以生来就有，也可以后天发生）
2、先天性疾病：______________就有的疾病。（不一定是遗传病）
二、、人类遗传病类型
（一）单基因遗传病
1、概念：由________________控制的遗传病。
2、原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病
3、类型：
显性遗传病 伴Ｘ显：抗维生素Ｄ佝偻病
常显：多指、并指、软骨发育不全
隐性遗传病 伴Ｘ隐：色盲、血友病
常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症
（二）多基因遗传病
1、概念：由_________________控制的人类遗传病。
2、常见类型：______________________________________________等。
（三）染色体异常遗传病（简称染色体病）
1、概念：染色体异常引起的遗传病。(包括数目异常和结构异常）
2、类型：
常染色体遗传病 结构异常：举例——__________________
数目异常：举例——____________________
性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（XO型，患者缺少一条X染色体）
三、遗传病的监测和预防
1、产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，
产前诊断可以大大降低病儿的出生率
2、遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展
四、实验：调查人群中的遗传病注意事项：
1、调查遗传方式——在______________中进行
2、调查遗传病发病率——在广大人群随机抽样调查
五、人类基因组计划：是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息，需要测定__________共____条染色体。
第六章 从杂交育种到基因工程
第一节 杂交育种与诱变育种
一、各种育种方法的比较：
杂交育种
诱变育种
多倍体育种
单倍体育种
处理
杂交→自交→选优→自交
用射线、激光、
化学药物处理
用秋水仙素处理
萌发后的种子或幼苗
花药离体培养
原理
基因重组，
组合优良性状
人工诱发基因
突变
破坏纺锤体的形成，
使染色体数目加倍
诱导花粉直接发育，
再用秋水仙素
优
缺
点
方法简单，
可预见强，
但周期长
加速育种，能产生新性状，但有利个体不多，需大量处理
器官大，营养物质
含量高，但发育延迟，结实率低
明显缩短育种年限，
但方法复杂，
成活率较低
例子
水稻的育种
高产量青霉素菌株
三倍体无子西瓜
抗病植株的育成
第二节 基因工程及其应用
一、基因工程
1、概念：基因工程又叫_______________或____________。通俗的说，就是按照人们意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，_________________地改造生物的遗传性状。
2、原理：__________________
3、结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。
二、基因工程的工具
1、基因的剪刀——__________________（简称限制酶）
（1）特点：具有专一性和特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。
（2）作用部位：________________
（3）例子：EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G和A之间将这段序列切开。
（黏性末端） （黏性末端）
（5）切割结果：产生2个带有黏性末端的DNA片断。
（6）作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。
注：黏性末端即指被限制酶切割后露出的未配对碱基。
2、基因的针线——____________________
（1）作用：将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子。
（2）连接部位：__________________
3、基因的运载体
（1）定义：能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。
（2）种类：质粒(小型环状DNA)、噬菌体和动植物病毒。
（3）特点：能在宿主细胞中___________________；具有_______________，以便与目的基因结合；具有标记基因，便于检测筛选。
三、基因工程的操作步骤
1、__________________________
2、__________________________
3、__________________________
4、__________________________
四、基因工程的应用
1、基因工程与作物育种：转基因抗虫棉、耐贮存番茄、耐盐碱棉花、抗除草作物、转基因奶牛、超级绵羊等等
2、基因工程与药物研制：干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、疫苗
3、基因工程与环境保护：超级细菌版权所属576107544
第七章 生物的进化
第一节 生物进化理论的发展
一、拉马克的进化学说
1、拉马克的进化学说的主要内容
（1）、生物都不是神创的，而是由更古老的生物传衍来的。这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击，因此具有进步意义。
（2）、生物是___________________________。拉马克几乎否认物种的真实存在，认为生物只存在连续变异的个体。
（3）、对于生物进化的原因，他认为：一是_________________；二是_____________________。但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测。
二、达尔文的自然选择学说
1、理论要点：生物的进化是_________________的结果
（1）过度繁殖--------自然选择的___________
生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。
（2）生存斗争--------自然选择的_______________
大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。
（3）遗传变异 ---- 自然选择的内因和基础
在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。
（4）适者生存 ---- 自然选择的结果
适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型。
2、进步性：能够科学地解释______________________________________。
3、局限性：
①不能科学地解释_____________的本质；
②自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释。
ƒ对生物进化的解释仅局限于_____________
第2节 现代生物进化理论的主要内容
一、_______是生物进化的基本单位（生物进化的实质：种群基因频率的改变）
1、种群：
概念：_________________________________________________________
特点：不仅是生物繁殖的基本单位；而且是生物进化的基本单位。
2、种群基因库：一个种群的____________________________________构成了该种群的基因库
3、基因频率的计算：
①按定义计算：
例1：从某个群体中随机抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和10个，则：基因型AA的频率为______；基因型Aa的频率为 ______；基因型 aa的频率为 ______。基因A的频率为______；基因a的频率为 ______。
②某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率 + 1/2杂合子频率
例：某个群体中，基因型为AA的个体占30%、基因型为Aa的个体占60% 、基因型为aa的个体占10% ，则：基因A的频率为______，基因a的频率为 ______
二、__________________产生生物进化的原材料
三、_______________决定进化方向：在自然选择的作用下，种群的_____________会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。
四、生物进化与物种形成
1、物种：指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且自然状态下能_______________________________的一群生物个体。
2、隔离：
地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。
生殖隔离：指不同种群的个体__________________________________________。
3、物种的形成：
⑴物种形成的常见方式：地理隔离（长期）→生殖隔离
⑵物种形成的标志：_____________(注：一个物种的形成必须要经过_________，但不一定经过______________，如秋水仙素诱导多倍体的产生。
⑶物种形成的3个环节：
________________ ：为生物进化提供原材料
_________________：使种群的基因频率定向改变
_________________：是新物种形成的必要条件
4、生物进化与物种形成的关系：
生物进化的标志是种群基因频率的改变；
物种形成的标志是生殖隔离的产生；
生物进化不一定形成新的物种，但是新物种的形成一定需要进化的过程，进化是量变，物种形成是质变
五、共同进化与生物多样性的形成：共同进化是生物多样性的重要原因
________________的共同进化
1、共同进化含义
____________________之间的相互影响和共同演变
______________多样性
2、生物多样化的内容 ______________多样性
______________多样性
高中生物必修二知识点归纳填空答案
第一章 遗传因子的发现
第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验
一、形态特征 生理生化特征 行为方式 同一 同一 不同 2、表现出来 没有表现出来 不同于亲本性状 3、有遗传效应 显性性状 隐性性状 相同 4、性状 基因组成 环境 5、（1）不同 （2）相同 （3）隐性纯合子 （5）未出现性状分离 出现性状分离
二、1、（1）自花 闭花 2、一对 多对 4、假说-演绎
三、2、9：3：3:1 9：3：3:1 3、亲本型：黄圆 绿皱 重组型：黄皱 绿圆 2/16 4/16
第二章 基因和染色体的关系
第一节 减数分裂
一、有性生殖 生殖细胞 一 次 两次 减少一半
二、1、（1）精巢 （2）染色体复制 DNA 复制 蛋白质合成 联会 四分体 非姐妹染色单体 交叉互换赤道板上 分离 自由组合 细胞质 （3） 无 散乱排列 着丝点 赤道板 姐妹染色单体 两极 细胞质 两个 4
2、卵巢 版权所属576107544
四、（1）一般相同 父方 母方 （2）同源染色体的之间的非姐妹染色单体 （3）相同 有丝分裂 减数分裂 （4）减数第一次分裂
五
六、1、 2n 2 1
七、1、头部 尾部 细胞核 精子 卵细胞 2、卵细胞 3、遗传 变异
八1、减Ⅱ前期 2、减Ⅰ前期 3、减Ⅱ前期 4减Ⅱ末期 5、有丝后期 6、减Ⅱ后期 7、减Ⅱ后期 8、减Ⅰ后期 9有丝前期 10、减Ⅱ中期 11、减Ⅰ后期 12、减Ⅱ中期 13、减Ⅰ前期 14、减Ⅱ后期 15、减Ⅰ中期 16、有丝中期
第三节 基因在染色体上
一、平行
三、线性排列
四、1、等位基因 2、等位基因 非等位基因 非同源染色体上的非等位基因 版权所属576107544
第五节 伴性遗传
一、性染色体
二、性染色体
三、1、（1）多于 （3）女病父子必病，男正母女必正 2、（1）多于 （3）男病母女必病，女正父子必正 3、血友病 、红绿色盲 抗维生素D佝偻病
第三章 基因的本质
第一节 DNA是主要的遗传物质
一、1、格里菲斯 3、在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌
二、1、艾弗里 3、DNA是遗传物质
五、DNA或RNA 绝大多数生物（细胞结构的生物和DNA病毒）的遗传物质是DNA
第二节 DNA分子的结构
一、1、 C H O N P 2、脱氧核苷酸 4 3、 两条 方向平行 脱氧核糖 磷酸 基本骨架 氢键 碱基对 A与 T C与G 4、脱氧核糖 磷酸 排列顺序 碱基（对） 5、倒数 相同
第三节 DNA的复制
一、2、同位素示踪法
二、1、细胞核 叶绿体和线粒体 2、细胞分裂间期 有丝分裂 减数第一次分裂 3、解旋的DNA分子的两条母链（即亲代DNA的两条链） 游离在细胞中的4种脱氧核苷酸 ATP DNA解旋酶 DNA 聚合酶 5、边解旋边复制 多起点双向复制 6、碱基互补配对 7、独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;；碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。
三、1、2n 2、2 3、a·（2n-1） a·2n-1
第六节 基因是有遗传效应的DNA片段
一、1、有遗传效应 3、脱氧核苷酸的排列顺序
第四章 基因的表达
第一节 基因指导蛋白质的合成
一、1、 C H O N P 2、核糖核苷酸 4 3、单
二、信使RNA（mRNA） 核糖体RNA(rRNA) 转运RNA(tRNA)
三、1、（1）细胞核 一条链 碱基互补配对 RNA （3）一 四种游离的核糖核苷酸 ATP RNA聚合酶 （4）A-U T-A (5) 信使RNA（mRNA） 核糖体RNA(rRNA) 转运RNA(tRNA) 2、（1）mRNA (3)mRNA 20种游离氨基酸 tRNA 核糖体 （4）碱基互补配对原则 U-A A-U 3、6 ：3 ： 1
3、mRNA 简并性 通用性 64种 61种 61种
第二节 基因对性状的控制
一、1、克里克
二、1、酶的合成 2、蛋白质的结构
第五章 基因突变及其他变异
第一节 基因突变和基因重组
一、环境 遗传物质
二、基因突变 基因重组 染色体变异 （一）1、增添 缺失 替换 2、物理 化学 生物 3、随机性 多害少利性 不定向性 普遍性 低频性 体细胞 生殖细胞 6、新基因 生物变异 生物进化 （二）1、有性生殖 不同性状 2、非同源染色体上的非等位基因 同源染色体上非姐妹染色单体 3、生物变异 生物多样性
第二节 染色体变异
一、重复 缺失 倒位 易位
二、染色体组
三、2、无同源染色体 各不相同 全部遗传信息 3、3 2 5 1 4 ‚（1）2 （2）2 （3）3 （4）3 （5）4 （6）1 4、配子 受精卵 二倍体 三倍体 多倍体
四、1、秋水仙素 抑制纺锤体的形成 增倍 染色体（数目）变异 2、花药离体培养 染色体变异 育种周期短
第三节 人类遗传病
一、1、遗传物质 2、一出生
二、（一）1、一对等位基因 （二）1、多对等位基因 腭裂 无脑儿 青少年性糖尿病 原发性高血压 （三）2、猫叫综合征 21三体综合征
四、1、患者家系
五、22+X+Y 24条
第六章 从杂交育种到基因工程
第一节 杂交育种与诱变育种
第三节 基因工程及其应用
一、1、基因拼接技术 DNA重组技术 定向 2、基因重组
二、1、限制性核酸内切酶 磷酸二酯键 2、DNA连接酶 磷酸二酯键 3、复制并稳定的保存 多个限制酶切点
三、1、提取目的基因
2、目的基因与运载体结合
3、将目的基因导入受体细胞
4、目的基因的检测和鉴定
第七章 生物的进化
第一节 生物进化理论的发展
一、1、（2）由低等到高等逐渐进化的 （3）用进废退 获得性遗传
二、1、自然选择 (1)基本条件 (2)动力、外因、方式 2、生物进化的原因以及生物的多样性和适应性 3、遗传和变异 个体水平
第2节 现代生物进化理论的主要内容
一、 种群 1、在一定内空间的同种生物的全部个体称为种群 2、全部个体的所含有的基因 3、30% 60% 10% 60% 40% ‚60% 40%
二、突变和基因重组
三、自然选择 基因频率
四、1、自由交配并产生可育后代 2、不能自由交配或交配后不能产生可育后代的现象 3、（2）生殖隔离 生殖隔离 地理隔离 （2）突变和基因重组 自然选择 隔离
五、1、不同物种间 生物与无机环境 2、基因（遗传） 物种 生态系统
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