怎样写描写风景的作文

写景作文方法技巧

古人云：登山则情满于山，观海则意溢于海。雄奇的山峰，广袤的原野，潺潺的溪流，宽阔的海洋，令我们心旷神怡;东升的旭日，西斜的夕阳，花开花落，叶绿叶黄，令我们感慨不已，自然而然产生了用文字来描绘自然美景的想法，这就有了景物描写。景物描写是指用准确、生动、形象的语言，对自然环境和社會环境中的风景、物体进行恰当的描写。那么，怎样才能写好写景作文呢？往往需要掌握一定的方法技巧。

【知识清单】

一、写景作文的几个要素：

第一、立足于观察

观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。 立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) ，但无论怎样必须层次清楚。观察不只用眼睛看，也包括耳朵、鼻子等其他感官去洞察和感知外界事物，对它们进行清清楚楚的了解和认识。写作时可以观察景物的颜色，也可以观察景物的声音，更可以观察景物的形状，甚至观察景物的气味。同时也可以观察观察景物的动态和静态。最后注意，景物在不同的季节里，会出现不同的特点。观察景物，还应该注意观察景物的不同季节里的特点。一年四季，春夏秋冬，不同的景物都会展现出不同的特点。抓住季节的相关特点来观察景物，就能描写出景物的特点，写出优美新颖的文章来。

第二、抓住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

第三、要层次分明

层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后写什么，心里要有数。

第四、要动静结合

所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。

第五、要抒发感情

任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要 表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

第六、要文辞优美

自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定 要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

二、写景作文的层次和顺序：

1、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。

小学课文《美丽的小兴安岭》，这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序，条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了树，但树景在四季里大不相同：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空；秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了；冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪……如果不按时间顺序写，别说其他景物，仅树就描写不清楚。

2、时间固定，描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。

初中课文《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风和煦，春雨轻柔的春天的图画，写出了人们在大好的春光里虎虎生气。

3、地点固定，时间也固定——以方位顺序分类。由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等。也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个景色，你就按着什么顺序写什么景色。

小学课文《记金华的双龙洞》，这篇课文以游览的前后顺序，层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发，去游北山的双龙洞 ；紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口；而后进入外洞，又乘船钻进了孔隙；出了孔隙，内洞便展现在眼前；在洞内转了一圈，最后出了洞，至此游览结束。这样描写，不仅游览的顺序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样找到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。

三、写景文章的结构：

1、总-分结构。

2、是移步换景结构，就是按照观察点的转移来写。

远处青山连绵起伏，近处牛羊成群，西边有两个小伙子正在骑马奔驰，右边有几个小朋友正在嬉戏玩耍。

3、是按照时间推移来安排文章的结构。

春天的花园鲜花盛开，争奇斗艳。

夏天的花园绿树成荫，蜂飞蝶舞。

秋天的花园树叶渐黄，落叶纷飞。

冬天的花园树叶落尽，白雪一片。

四、写景作文的开头方法

1、开门见山法：

开头直接写某个季节到来时你想写的景物。

譬如你想写《春天的色彩》，你可以这样开头：春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。冬爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。眨眼间，我们的校园姹紫嫣红，呈现出春日的光彩。

2、开门见问法

提出问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者对话的色彩。

譬如写《秋天的色彩》，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢的是春天，那春天的色彩，象征着生命的活力，象征着美好的青春。

3、开门见引法

譬如，关于四季的词语名句、诗格言很多，我们在开头引用，可以使文章有文采，可读性强。关于四季的色彩，诗句就有不少。

写春的诗句就有：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。等闲识得东风面，万紫千红总是春。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。

写夏的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

写秋的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

写冬的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

再譬如写《春天的色彩》，你可以这样开头：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天来了，我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起来，花儿开了起来……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

应该注意的是：

一、是开头不宜过长，老师提倡的是50-80字，也就是说，最好控制你的作文稿纸的三行半，最好别超过5行。一旦超过，就显得头重了。

二、是语言要优美，要搜集些精美的词语，是开头显得文采飞扬。

三、是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。

五、方法总结

第一、作文结构总分总，开头引题，结尾抒情，表达你对景色的感情。

第二、适当地选择一个角度。譬如，写春天的作文，可以春姑娘春风的口吻去写。春姑娘代表了你，她到了哪里，就是你到了哪里。她到了哪里，哪里的景色都要有生命，要有对话。这是一种典型的童话式写法。

第三、在写季节的作文中，学生可以先尝试简单把景色分为植物景观（花草树木等）、气象景观（水、雨、风、阳光、温度等）、动物景观、人类景观。每一类内容占一段。加上开头引题，结尾抒情，一共写六段就可以了。

【范文展示】

夏季的雨

对于夏季的雨，我以往都是极其厌烦的。它既没有春雨那样的温柔，有没有冬雨那样的舒适。她显得太过普通了：一天里要下个两三场雨，不然不罢休。

夏季的雨的前夕，整片天都黑沉沉的压下来，万里无云，给人一种莫名的压抑的感觉，时不时还打一个令人震耳欲聋的响雷。

开始下雨了，夏季的雨必定是猛烈的，她并没有春雨那么温柔。你若把绵绵春雨比作交响曲，那么夏雨就无疑是打击乐了，她像一颗颗子弹似的，毫不留情地打在大地上：我一定要贯穿整片大地！好像在说。夏季的雨是转瞬即逝的，一会儿下，一会儿停，一会儿下，一会儿停……

一首打击乐就这样结束了。花啊、草啊、树啊都洗了一个舒适的澡，望去，一大片多么浪漫，仔细瞧瞧，好像比原来更清新，更绿，更新鲜了……

雨后，人们出来了，动物也出来了。人们好像赶集似的，都争先恐后地出来呼吸在新鲜不过的空气。动物们也不例外，他们不约而同地从大自然的各个角落钻出来。人们和动物很和谐，很自然地构成了一副画作。

现在再想想为什么之前不喜欢夏季的雨，大概是因为她太缺少些乐趣了。到现在想起来，却认为她是夏季里，不可缺少的一部分。

啊！夏雨，你如同打击乐！

啊！夏雨，你如同大自然的沐浴！

啊！夏雨，你是不可缺少的一部分！

秋景

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋天，是丰收之季，也是酷爽之季。一阵风吹来，一片片落叶乘风而起。

幻想着自己走在山的小路上，一阵阵凉风吹过，全身都被阵阵凉风吹得神清气爽。伸展伸展身体，搓揉搓揉脸蛋，竟脸不红、气不喘地走到了山顶。

梧桐树的叶子悄然而落，像乘着一把把降落伞，安然无恙地降落到了地上。槐树的叶子在树枝间窜来窜去，宛如一个个小精灵在比赛跑步似的。地面上，红黄相间的叶子铺满了整个小路，新鲜而又带有些芳香的空气引来了各种各样的小动物。小动物们畅快地呼吸着空气，尽情地嬉戏打闹着。

天空上，一排排大鸟飞过，传出了悦耳的歌声。望去，这个自然景观构成了一幅和谐、丰富而又优美的画。

远处，一大片一大片的麦田散发着金光，宛如一个个让人垂涎欲滴的金库。农民们一手拿着篮子，一手割着粮食，嘴里哼着小曲，脸上洋溢着微笑。他们看着收获了的粮食，心里一片舒畅，想着总算没有浪费他们日夜付出的汗水与努力。晚上，他们大摆宴席，边笑边谈边吃着。

秋天，吹走了人们的忧虑，带来了新的希望。在这个季节里，人们开始以积极，乐观向上的人生态度去面对新的挫折与挑战。望着眼前的秋景，我不禁痴心妄想地想天天都与秋天度过啊！

雨后的太阳

广州的夏天总是那么热情，倾盆大雨下了一天了，现在终于收起了它的磅礴气势，禁锢了一天的太阳这时也解放了。他似乎想起了自己的责任，冲破了云层，放射出万丈光芒，为大地涂上了一层金光。

雨后的太阳似乎并不大。天空像被雨水冲刷过，十分明朗。路上花花绿绿的伞的海洋就像退潮似的不见了。路边的植物，你不让我，我不让你，都贪婪地呼吸着雨后的新鲜、潮湿的空气。人们又开始忙碌起来，他们的身上都被镀上了一层金光，整个大地都在阳光的沐浴下。太阳已越来越亮了，地上的积水和树叶上的水已越来越少。屋檐上滴下来的水珠太阳一照变成了一颗一颗五光十色的珍珠。地面上的水已经完全蒸发了，太阳红艳艳的、金灿灿的。它烧红了天空，染红了大地。天气转晴了，蓝天上，已万里无云。那河水微波荡漾，金光闪闪；那小鸟在枝头欢叫，好像也在赞美这雨后的太阳。

雨后的太阳给人以清新瑰丽之感，既不像旭日一样金黄，也不像落日一样通红，一点儿也不刺眼—清新、美丽。

雨后的太阳，他像先烈们的的一腔热血，鼓舞着人们永远向前，给人以奋进的力量。它永远是那么漂亮，它令雨后的世界更加美丽！

雨后的太阳，我赞美你！

窗外油画

金秋九月，大地还未脱去夏季的燥热，秋姑娘就迈着矫健的步子顺着和风到来了，给我窗外的千万世界镀上一层金灿灿的漆。

傍晚时分，我埋在书里奋笔疾书。突然一片叶子的影子映在了我的作业本上，我好奇抬头一望，果真一片叶子贴在玻璃窗上，朝屋内望着。我情不自禁凑近窗户，扑入眼帘的是别样的一番美景——

窗外小巷旁两排树的叶子已经淅淅沥沥的洒上些黄颜料，仿佛无数的玉石与翡翠相互簇拥着，别有一番可爱。太阳的余晖参差不齐的涌进小巷凹凹凸凸的地砖，汇成了一条梦幻的河。这时，如果再拂过一阵微风，那黄澄澄的叶子们准会成群结队，如蝴蝶一般挣脱大树的怀抱，乘着暖风向天际飘去吧！

我被这仙气的画卷牢牢吸住了眼球，这着实令人陶醉！

这个清爽的秋天，给一切披上了金衣裳，像极了一位荡着裙摆的微醺少女，所到之处一片安适、和谐。

日出

宋代诗人杨万里在描写日出时，用过一句诗是：一面红金大圆镜，尽销云雾照乾坤。日出是美丽的，是充满希望的。

准确来说，我在5点半就已经到海滩了。四周一片寂静，没有喧闹的说话声，也没有嘈杂的汽笛声，只有柔美的涛声和轻柔的风声。我坐在沙滩上。等待红日的升起。

6点了，我看见在有着薄雾的海的尽头，若隐若现的一点红色。随着时间的流逝，那点红色正在以缓慢的速度吞噬乌黑的天空。一点红色变成一片红色，呈半圆形状出现在大海的尽头，薄雾退去了许多，很远的地方海水也被红色渲染，时不时有几只海鸟从那边略过。此景不得不让我想到《观沧海》中日月之行，若出其中的豪迈气势。

终于，太阳冉冉的升起来了。太阳脱离了大海，把周围的海水都染红了。水里的鱼儿欢腾着，仿佛在庆祝新的一天的到来。又过了一段时间，太阳已经高挂在碧蓝的天空上了，无数缕金光投射在大地，温暖着这片土地，人们陆续起来了，城市也恢复热闹了……

我爱秋季

夏末，秋未至时，不禁勾起对秋的萌动。

秋天的清晨，山上好像被一層薄雾笼罩了，风中含着露水和栀子花的气息。触手即是雾水，流走的是光阴，秋风沙沙，它寄语我珍惜现在。

秋来了，山静了，山涧旁的古树歇息了。在涧水中站了几百年的老树啊！你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然 如旧。

苍虬的树干斜伸向水中，枝头枯黄的叶片落了，落得很近、很慢，似乎是怕惊动了水底欲睡的鱼儿，金黄的树叶带着对春的向往，顺着潺潺溪流漂走了，飘向下一个生命循环的节点。一叶落而知天下秋，其实叶落也怀揣着孤寂，含着悲凉，只是它们肩负着使命，尽管凄惨悲凉，也要把最美的一面展现在人们的面前。

我走在山林中，闻着花草树木的清香，听着鸟鸣嘤嘤成韵。忽然有一片枫叶飘了下来，我拿着枫叶细细端详，真的好像一只手，它的指边上还有参差不齐的锯齿纹，真好看啊！从远处看，枫叶真的好像一团熊熊燃烧的火焰，火焰在风中舞蹈，在人们心中燃烧，萌发出澎湃的激情，温暖着人心。我好像看到了一只五彩缤纷的蝴蝶忽上忽下地飞了过来，脑海中忽然闪过一句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

深秋之时，即思即情。秋，含景亦生情。

爱秋，爱在秋的情怀中成长。成长亦开朗，有了对生命更深层次的定义，对花开花落的惜叹，对荏苒时光的留恋。

我爱这秋之美，秋之情，更爱这秋季！