第1节 力
一、力
1、定义：力是物体间的作用。
2、发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
（1）力总是跟两个物体有关，单个物体不能产生力的作用，力也不能离开物体单独存在。
（2）力是物体对物体的作用，力的产生与物体是否接触无关。
①相互接触的物体间不一定产生力的作用，如两个物体仅互相接触，并无相互挤压；
②没有接触的两个物体间也可能产生力的作用，如磁铁吸引小铁钉。
3、力的符号：F
4、单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。
5、1N的力：托起2个鸡蛋所用的力大约是1N。
二、力的作用效果
（1）力可以改变物体的形状。
如：①用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生改变；
②用力按压或拉伸弹簧，弹簧的长度发生变化；
③用锤子敲击玻璃，玻璃破碎。
（2）力可以改变物体的运动状态。
（运动状态：指物体速度的大小和方向。速度的大小或方向改变变其一，则运动状态改变。）
如：①用力将静止的箱子向前推动；（改变物体运动速度大小）
②足球运动员将足球踢出；（改变运动速度大小）
③皮球撞的墙上被反弹。（改变运动方向）
④作匀速圆周运动的物体，其速度大小不变，方向时刻改变。
三、力的三要素
1、力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果。
如：①用力越大，弹簧被拉得越长，说明力的大小会影响力的作用效果；
②用力向左推木箱，木箱向左运动；用力向右推木箱，木箱向右运动，说明力的方向会
影响力的作用效果；
③越靠近门轴推门越费劲，说明力的作用点也会影响力的作用效果。
2、力的示意图：物理学中用一条带箭头的线段表示力，这种表示力的方法就是力的示意图。
在受力物体上，沿力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向；用线段的起点表示力的作用点；在箭头的旁边标出力的大小，同一图中，力越大，线段应该越长。
3、画力的示意图的步骤
（1）定点：找力的作用点（在受力物体上找）；
（2）画线：沿力的方向画一条线段；
（3）标箭：在线段末端画箭头；
（4）赋值：把力的符号和大小标在线段旁。
画力的示意图
四、力的作用是相互的
1、力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说，物体间力的作用是相互的。这两个力相互作用的力被称作相互作用力。
2、相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
3、相互作用力举例：
①以卵击石，石头完好而鸡蛋破了：二者受力大小相同，方向相反，只不过鸡蛋壳易碎。
②穿着滑轮鞋靠着墙边站立的小红用力推墙，小红向后运动。
③划船时，要使船前进，则人要向后划动船桨。
第2节 弹力
一、弹力
1、弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质叫做弹性，如弹簧。
2、塑性：物体形变后不能自动恢复到原来的形状的性质叫做塑性，如橡皮泥。
3、弹性形变：在外力的作用下，物体发生形变，当外力撤消后，物体能恢复原状，则这样的形变叫做弹性形变。
4、塑性形变：在外力的作用下，物体发生形变，当外力撤去后，物体不能恢复原状，则称这样的形变叫做塑性形变，如橡皮泥的形变。
5、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
6、产生弹力的条件：发生弹性形变
做题时判断是否产生弹力时需判断：
①两物体须相互接触（且相互挤压）；
②且须发生弹性形变。
③二者缺一不可。
7、常见的弹力：压力（F压）、支持力（用N或FN或F支）、拉力（F拉）。
（1）支持力：由于支撑面发生弹性形变，对被支持的物体产生的弹力，称为支持力。
①符号：用N、或FN、或F支来表示。
②方向：垂直于接触面，指向受力物体（或记为垂直于接触面向上）
③作用点：接触面，为了研究问题方案，也可将其画在物体的重心（质地均匀物体的几
何中心）。
压力与支持力
（2）压力：物体由于被挤压而产生的力叫做压力。
①符号：F或（F压）
②方向：垂直于接触面，指向被压物体（或记为垂直于接触面向下）
③作用点：接触面。
压力与支持力是一对相互作用力。
二、弹簧测力计
1、用途：测量力的大小。
2、构造：弹簧、挂钩、指针、拉环、刻度盘及外壳。
3、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
4、使用方法：①使用前应观察弹簧测力计的量程和分度值。
②检查指针是否指在零刻度线，如果不在，则要调零。
③测量器要来回拉动几次挂钩，防止弹簧与外壳摩擦。
④测量时，应使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。
⑤读数时，视线与刻度盘垂直。
弹簧测力计的构造
5、弹簧的原长：弹簧不受拉力时的长度叫做弹簧的原厂，一般用l0表示。
6、弹簧的长度：弹簧收到拉力后的长度叫做弹簧的长度，一般用l表示。
7、弹簧的伸长量：△x=l－l0。
8、胡克定律：F=kΔx
9、弹簧测力计不一定必须竖直拉动，只要拉力方向与弹簧测力计轴线方向平行即可。
弹簧测力计的使用方法
10、竖直使用弹簧测力计时，若弹簧测力计放反了（挂钩在上，拉环在下）则测得拉力偏大:受弹簧测力计自身重力影响。
11、易错题
三、其他形式的测力计：握力计、弹簧秤、托盘秤。
第3节 重力
一、认识重力
1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
2、产生原因：地球的吸引。
3、施力物体：重力的施力物体是地球。
4、受力物体：地球附近的一切物体。飞在空中的鸟也受到重力。
5、符号：G
6、计算公式：G=mg导出公式：
①G表示重力，单位N；
②m表示物体的质量，单位kg；
③g称为重力系数，单位N/kg。
④g的意义：通常情况下g=9.8N/kg。表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。
粗略计算时g=10N/kg。
关于g=9.8N/kg的描述： A：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。（√）
B：1kg=9.8N（×）
7、作用点：重力的作用点叫做重心。
①形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。
②物体重心不一定在物体上。
几种物体的重心
8、重力方向：重力方向总是竖直向下的。
9、压力方向：垂直于接触面指向被压物体。
重力和压力的方向区分
10、重力方向的应用
①铅垂线：利用重力的方向总是竖直向下的原理，可用来检查墙壁是否竖直。
②悬挂法确定不规则物体的重心。
11、日常生活中说的物体有多重，指的是物体质量；物理学中说的物重指的是重力。
12、万有引力：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。
13、万有引力是宇宙间的物体之间的引力，而重力是由于地球的吸引而使物体受到的力；
二、探究重力的大小和质量的关系
【器材】弹簧测力计、钩码
【步骤】逐次增挂钩码，分别测出它们的重力，并记录在表格中。
【表格】
质量m/kg
重力G/N
【图像】
G—m图像
【结论】物体所受的重力跟它的质量成正比。
【注意事项】绘制图像时，要将错误的数据除去，用一条直线尽量穿过剩余正确的点，不可画成折线。
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