1、写出同音字。
tónɡ yuán huà fēnɡ jīnɡ
( 同 )学 ( 原 )来 说 ( 话 ) ( 枫 ) 树(精 )神
儿(童 ) (园 )丁 ( 画)家 信( 封 ) ( 惊 )讶
2. 在正确的读音上打√。
议论(lùn ) 灾难( nàn ) 捕(bǔ )食
3.把不正确的字用\划去。
起( 始) 爱(戴 ) ( 评)奖 强(壮 )
(喝 )水 工( 作) (拔 )河 花( 瓣)
4.补全下面的表格。
生字
部首
除部首几画
结构
读音
组词
园
囗
4
全包围
yuán
家园
层
尸
4
半包围
céng
云层
伤
亻
4
左右
shāng
受伤
5. 变一变,变成新字并组词。
加一加:言(信)(写信) 爪(抓 )( 抓住 ) 皮(披 )( 披风 )
换一换:治(抬)(抬头) 场(杨 )( 杨树 ) 拱(洪 )(洪水 )
减一减:伴(半)(一半) 现(见 )(看见 ) 傍( 旁)( 旁边 )
6、连线。
一张张 邮票 衔着 树枝 高飞的 雄鹰
一串串 葡萄 弹着 钢琴 碧绿的 荷叶
一条条 小路 滚着 铁环 洁白的 云朵
一把把 铜号 翻着 跟头 广阔的 天空
7.照样子写句子。
(1)例:这块大石头好像一个大大的桃子。
天上的这朵云好像一只绵羊,很好看呢!
(2)我能把句子补充完整,并加上标点。
我和小美一起去学校。
(3) 我能用急忙写一个句子。
秋天到了,小松鼠开始急忙搜寻过冬的粮食。
(4) 我会将词语排序,并加上标点。
这幅画 姐姐 挂在 白白的 墙上
姐姐这幅画挂在白白的墙上 。
8、略
9、阅读理解
1、本文一共有6个自然段。
2、文中的星星是指苹果。
3、读了短文,我们知道小作者先画了桂花,再画了草坪,然后画了通往果园的小路,最后画了三个小朋友。
4、划线的句子是一个比喻句。把草坪比作绿毯。
5、想一想,我把画送给老师的时候,我会说什么?
老师,您辛苦了!这张画送给你,祝您身体健康,工作顺利!
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