小学统计图有哪几种（小学数学统计表的特点）

三年级数学复式统计表专题讲解+常考题型解析+难点解析，值得收藏

复式统计表的学习是在我们学习了简单的统计表的基础之上而进行的。这部分的学习能够帮助同学们在具体的统计活动或者是实际应用当中更加深入地了解复式统计表，主要是掌握使用复式统计图的意义。

我们除了根据统计表中的数据回答简单的比较问题以外，重点在于对收集的复式统计图中的数据进行简单的分析。根据实际情况给出适当的建议和意见。其难点主要是根据复式统计表中的数据能够提出有价值的数学问题以及解决问题的方法和策略。

首先对于复式统计表的制作，我们要经历以下的四个过程，主要有数据的收集，数据的整理，数据的分析，合成复式统计图。这个过程当中对于单式统计图的整理以及数据的填入都是基于以前学习的基础而进行的，所以这部分内容还不太熟练的同学一定要尽快的进行查缺补漏，以免影响复式统计表的制作。

其次，对于合成复式统计表的过程当中，我们要注意其中的细节，包括表头，标题制表日期等。在填入数据的过程当中，对于横栏和竖栏的数据，一定不要出现交叉的情况，否则下一步的数据分析将没有实际的意义。

最后，对于复式统计表中数据的分析以及提出的实际问题的解决方案才是这部分内容的重点。复式统计表的目的是对于两组或两组以上的数据进行综合的分析，所以通过横向或纵向的比对，我们从数据当中得到的信息来解决实际的问题。

其中对于整个复式统计表中数据的看法和建议要根据数据的实际情况来进行回答。回答的模式可以先对数据进行分析，之后比较其中的一组数据或多组数据。最后根据数据的特点，给出其实质性的建议。一般都是倾向于改善数据的现状。同学们只要抓住这一点，那么回答这类型的看法或建议的问题来说，是很好拿分的。

通过以上对复式统计图制表的过程以及对数据的分析和整理，相信大家对复式统计图的作用，意义以及概念都有了总体的把握，那在实际的运算当中该如何？利用复式统计图来进行解题，下边唐老师将带领大家通过常考题型的解析，进一步落实这些知识点的内容。

通过复试统计图对数据进行整理和分析，那么通过不断的数据比较，我们可以发现其传递给我们的信息都有哪些？同时根据实际的情况要向好的一方面进行转化，这个过程就是大家提出适当的建设性意见的关键。如果对于以上讲解的内容还没有掌握其核心方法的同学可以通过以下的巩固练习进行进一步地查缺补漏。

写在最后：对于复式统计图的了解，我们还是要把重心放在其概念和意义上，这其中制表的过程，数据的收集，数据的分析和整理以及最后的制表跟以前学习的单式统计图的方式是相同的，其主要的区别是制成复式统计图后，其表头标题，但细节部分是我们应当注意的区别点。同时其重难点在于对数据的分析和比较之后提出具有实际意义的改良方案以及建设性的意见。