第一讲 名词与代词
名词与代词在英语中作为基础语言知识应用广泛，但学生在进行高考复习时由于自认为简单而忽略。教师在辅导学生进行一轮复习的时候，必须注重正确引导，强调夯实基础的重要性，避免在语言知识的应用方面、特别是在写作训练中出现不该出现的错误。建议教师首先引导学生进行语言知识的梳理，把与名词和代词有关的语法现象从横向与纵向进行融会贯通，形成相应的网络构架，使学生熟练掌握单数可数名词变复数的规律、名词所有格的用法；了解分类及功能；了解不可数名词的性质；熟悉名词的辨析并能在具体的语境中做出正确的判断；熟悉名词的固定短语及搭配。掌握各种代词的用法，特别是不定代词的特点以及在语境中的用法，注意区别一些不定代词的差异。
在一轮复习中，要求教师引领学生首先进行知识梳理，并列出学生出容易出现错误的问题，通过典型例句的讲解和巩固训练提高学生的语言应用能力。
I. Summary of Noun（名词概述）
名词就是表示名称的词，属于实词。名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称，有专有名词和普通名词；根据其可数性，又分为可数名词和不可数名词。英语中的名词有三种格，主格、宾格和所有格。
1. 专有名词（Proper Noun）
表示具体的人，事物，地点，团体或机构的专有名称（第一个字母要大写）。 例：China、Asia、Beijing。专有名词如果含有名词短语，则必须使用定冠词the。如：the Great Wall、the People’s Republic Of China。
姓氏名如果采用复数的形式，则表示该姓氏一家人（复数含义）。如：the Greens（格林一家）。
2. 普通名词（Common Noun）
表示某些人，某类事物，某种物质或抽象概念的名称。例如：teacher、tea、girl、reform。
普通名词有五类：
(1) 个体名词（Individual Nouns）：表示单个的人和事物。如car、room、 fan、photo。
(2) 集体名词（Collective Nouns）：表示一群人或一些事物的名称。如 people、family、army、government、group、audience。
(3) 复合名词（Compound Nouns）：两个或两个以上名词连在一起构成的名词。如passerby、brother-in-law。
(4) 物质名词（Material Nouns）：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质，或者说是无法分为个体的实物。如fire、steel、air、water、milk、work、。
(5) 抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作，状态，品质或其他抽象概念。如 labor、health、life 、friendship、patience、happiness。
3. 可数名词（Countable Noun）
可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西，因此它有复数形式。如cup，cat，book，school等
4. 不可数名词（Uncountable Noun）
不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an。抽象名词、物质名词和专有名词一般是不可数名词。如 milk，bread，coffee等。
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