马克思主义将实践引入认识论，作为认识的基础，又把辩证法应用于反映过程，创立了能动的革命反映论，从而揭示了人类认识的本质和发展的一般规律，给人类提供了一个伟大的认识工具。
机电161 赵凌峰 朗读马克思主义科学的实践观.mp38:58来自网络马克思主义科学的实践观
实践的特点及其基本形式
实践是处于一定社会条件下的人有目的地改造客观世界的一切社会性物质活动。这是马克思主义对实践的科学理解。实践的基本特征有以下几个方面：
第一，客观现实性。实践之所以具有客观现实性，在于实践的主体、对象、手段、结果等都是客观现实的东西，也在于实践的过程受客观条件的制约和客观规律的支配。因为实践的主体是具有意识和目的的人，实践的手段是具体的物质工具等，实践的对象是被接触被改造的客观事物，实践过程是可感知的客观物质过程，这个过程的后果也是客观的。主要表现在实践所造成的事实是处于人们意识之外的客观实在，实践所引起的后果不取决于人们的主观愿望，而完全受制于客观规律和条件。总之，实践是现实的人利用物质的工具同客观物质实体发生关系，用与客观物质对象相同的方式作用于客观物质对象，同客观物质对象一样具有客观现实性。实践的客观现实性说明，实践同人的精神活动是不同的。唯心主义把实践归结为某种精神活动则是极其错误的。
第二，自觉能动性。实践是一种感性活动，但与动物的感性活动是不一样的。实践是在一定的思想、意志、目的支配下的能动性活动。实践的自觉能动性表现在：一是通过实践能动地推动人们认识的产生和发展。人在实践之前，总有一定的计划、方案，并在实践中不断完善和发展。二是以一定的科学认识为指导，通过实践能动地改造世界，为人的目的服务。自觉能动性不仅是实践的特点，而且是实践发展水平的标志之一。实践越是自觉，能动性就越大，水平也越高。实践的自觉能动性既决定了其同动物本能活动的本质区别，又说明人的吃饭、睡觉等不是实践，而是一种动物式的生理本能活动。旧唯物主义把实践归结为生物学意义上的被动的适应环境的活动也是错误的。这要求我们在实践中必须注意提高自觉性，克服盲目性，也只能通过实践才能克服盲目性，提高自觉性。盲目实践给人被动，甚至事与愿违，自食其果。
第三，社会历史性。实践只能是社会性的活动。因为实践的主体不是抽象的、孤立的人，而是处在一定社会关系中的人。没有脱离社会的人，也没有脱离社会的实践。即使是人的个体实践活动，也必然具有社会的性质。人的个体劳动能力主要来自于社会，是社会整体力量在个体身上的表现。被社会唾弃的人是千不成什么事业的。每个人的活动都在社会分工中占有一定的地位，属于形成社会总体力量的一个细胞。一般地说，实践是人们社会化的共同活动，实践的巨大能动性在于它的社会性。从实践的社会性中必然得出实践的历史性。实践不是一成不变的，而是历史地变化着和发展着的，是人类一代一代连续下去的历史活动。人们认识和改造世界的能力也随着社会的前进而不断增强，从而使实践的内容和形式也不断得到发展。实践的对象、范围、规模、方式，作为社会历史的产物，都将随着社会历史的发展而发展。因此，任何实践都是社会历史的产物。
实践的形式是多种多样的。随着社会分工的发展，实践形式也越来越复杂化。概括起来，实践具有三个基本形式：
第一，创造物质生活资料的生产实践。人生活在大自然之中，但大自然不能满足人类的需要，人类必须用生产劳动迫使自然为人们提供必要的物质生活资料。只有求得生存，才能从事其他一切活动。所以说生产实践是人类社会生存和发展的基础。人们在生产活动中逐渐了解自然的现象、性质和规律，以及人与自然的关系，因而获得了自然知识。生产实践是在一定的社会关系中进行的，人们从中逐渐了解人与人的关系，因而又获得了社会知识。所以说生产实践是人类获得一切知识的基本来源，总之，生产实践是人类改造自然异的活动，是人类生存和发展的基础，是人类获取知识的基本来源。任何忽视或贬低生产实践意义的观点都是错误的。
第二，处理社会关系的社会实践。社会实践是在生产实践的基础上产生的一种相对独立的实践活动。因为生产实践离不开一定的社会关系，不处理好社会中人与人的关系，不保证人与人的一定程度的协调，就不可能正常地进行生产实践。处理社会关系的社会实践，也是人类不可缺少的一项基本实践活动。社会实践以社会关系为对象，把社会关系和生产实践的矛盾，人与人之间的矛盾作为要解决的基本矛盾，以社会关系的研究、设计、控制和改革作为基本内容。人们在进行生产实践的同时，必须维护和巩固那些有利于生产发展的社会关系，调整和根本变革那些不适应于生产发展和破坏生产的社会关系。当然，人们要正确处理好社会关系，也必须首先搞好生产实践。
第三，创造精神文化产品的科学实践。科学实践是在生产发展的基础上，从生产活动中逐步分化和发展起来的，到近代才成为人们的一项重要的实践活动。科学实践是一种为了提高实践自觉性，用以探索客观世界的奥秘，寻觅有效实践活动方式为直接目的的实践活动，是为自觉实践作准备的尝试性、探索性、学习性的实践活动，也是人们为了克服实践盲目性而自觉进行的一种活动。科学实践是生产精神文化产品的活动，包括科学、教育以及意识形态等方面的探索性活动，如科学实验、技术实践、教育实践、医学实践等等。科学实践直接创造精神财富，给人们提供新的思想理论，可以走在生产的前面，为生产发展开辟越来越广阔的途径。为什么以生产精神文化产品为目的的活动也是实践呢?因为生产精神文化产品的各种活动，不纯属于意识过程。其结果是精神产品，但生产这些精神产品的活动却是具有客观性的活动。在现代社会中，创造精神文化产品的实践活动具有越来越重要的意义。在我国，发展科学、教育及其他文化事业，是能否实现四个现代化的关键。但是，科学实践毕竟是以认识为直接目的的实践活动，因而它总是服从于以改造世界为直接目的的生产实践和处理社会关系的社会实践的需要。
总之，生产实践、社会实践、科学实践是实践的三种基本形式。三者是相互联系，相互促进，共同发展的。三者又各有其相对的独立性，在社会生活中有不同的地位和作用，所以不能互相取代。如同我们的社会主义建设，需要各行各业的发展，各行各业都需要人去进行实践活动，缺少哪一个行业都是不行的。我们要消除重此轻彼的现象。
姓名：赵凌峰
学校：沈阳工程学院
学院：机械学院
班级：机电161班
学号：28
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