汉字书法
四字，是独体字，还是合体字？两次能猜对我就服了你了！
今天看了一则视频，说小学一年级的四字，第二笔到底是横折呢，还是横折钩，难倒了家长，甚至在老师中间也出现了分歧：语文书上说是横折钩，国家语委的相关规定是横折。都很权威，到底谁对？据说这个问题讨论的还很热闹，因为实在不好否定哪个权威！我也感觉很奇怪，奇怪的不是第二笔到底是那种笔画，而是家长拿捏不定也就罢了，为什么语文老师也拿不准呢？下面我告诉大家标准答案。有人或许问了，你告诉我们标准答案，言外之意你就是权威了？没有自封权威的意思，只是我感觉很常见的书法现象，不应该引起太大的争论。类似的问题不少，我经常在书法课上提醒大家这个现象，尤其是中小学生，很需要明确的答案。那么我给的答案是请教过专家吗？也没有，感觉没太大的必要，是我想象的，应该是标准答案，不是有句老话怎么说的？闭门造车，出则合辙，我闭门造车想象出来的答案，应该跟标准答案别无二致，否则，大家尽管批评！
如果出填空题，问四字的第二笔是什么笔画？标准答案是横折。如果看拼音写汉字，把第二笔写作了横折钩，视同正确，不扣分。下面讲为什么。
书法等级考试
我有个观点，就是每一行的高手，都是精通该行业的原理的，不通原理，是很难成为高手的。知其然，还得知其所以然！书法也不例外，所以我上书法课，技法和理论并重，技法是表达自我的需要，理论是沟通他人的需要。四字的第二笔，不知道是什么笔画不要紧，从理论上扣它，就能扣出来，不懂原理，就会迷茫，好比做数学题，不懂定理，就很难解题。这个问题，表面上看，是两个权威发生了矛盾，让人无所适从，其实，两个权威是不矛盾的！之所以会有这个问题，是没弄明白什么是笔顺这个概念。可能有语文老师想吐我一脸：我教语文的能不知道什么是笔顺？这个您还真是知道，不过你知道的是语文的笔顺，不知道书法的笔顺，语文的写字，跟书法的写字是有区别的，当这两种写字发生了交叉，就会产生一些让人困惑的问题。
笔顺，在语文上，就是具体汉字书写的笔画顺序，次序弄乱了，就是我们通常说的倒插笔或者叫倒下笔画。而在书法上，笔顺除了有语文上的笔画顺序的意思之外，还有行笔顺畅的意思。为了行笔顺畅，常常会改变笔画的书写顺序，也会改变笔画的种类。我把改变笔画种类的现象，叫做书法修辞的通感，具体通感在书法中的定义，以及排比、夸张等等，可参看我前面的发文，不是今天的主要问题，不赘述。
语文是科学，书法是艺术。科学讲求理性和唯一性，艺术强调感性和多样性。在语文中，在保证没有分歧的情况下，兼顾艺术的美观性，而书法，在具体的语文环境中，和科学发生了冲突，以科学性为准绳。
在书法中，为了照顾行笔的顺畅，尽量让本笔为下一笔提供一个指向性动作，也就是本笔的收笔，尽量指向下一笔的起笔，如果不是，常常会改变笔画书写顺序，改变笔画种类。举个例子，写成字，语文规定，凡是类似这种情况的横和撇的组合，先写横，后写撇，这是科学做法，解决的是文字编码，汉字排序等等实际问题，而这些问题，在书法中部存在，书法中的现实问题是行笔顺畅，符合文字学原理，所以在书法中，成字通常是先写撇的！
"左字先横后撇
右字语文规定先横后撇
书法上右字通常先写撇
左和右，起笔都是横撇组合，在语文是上是一样的笔顺，但在篆书中，右字是先写撇的，所以到了书法中，这种写法的痕迹被保留了下来，常常先写撇，后写横，有家长就说了，这是错误的，其实这种写法是有文字学依据的，而右字先写横，是有科学依据的，是以文字学依据为准，还是以科学依据为准？是不是这个问题的本质和四字的第二笔是什么笔画是一致的？
"左字的小篆写法
右字的小篆写法
在文章开头部分，我有这样一句话：语文书上说是横折钩。我手头没有语文书，用司马彦老师的《写字》字帖上的例子图片，差不多。
"四字和它的笔顺、笔画形状（司马彦书写）
我可以推定，语文书上没这么说，所以我给说字加了个引号。语文书上给出的是跟随式笔顺，而不是说明式笔顺，如果语文书给出的笔顺是竖、横折钩、撇、竖弯、横这样的说明式的笔顺，那叫语文书上说了，这种跟随式笔顺， 不能叫语文书上说了",这种现象叫做可以这么写，不可以这么说！可能你不服，分明就是给出的横折钩的形状，明摆着的事，还要怎么说呀？再看一下司马彦的另外一个字花，分明就是第三笔是撇嘛！你能说草字头的第三笔是撇？是不是也很纠结呀？！
"花字和它的笔顺、笔画形状（司马彦书写）
类似的现象还有不少，不再一一举例了，写字的时候，给学生讲清楚了，学生就不会有这样的疑问了！
孔子说，不愤不启，不悱不发，学生发现了这个问题，正好及时启发，就是没发现，也要引导学生发现问题。
四字
既然学生发现了四字第二笔的问题，不妨顺势给学有余力的同学一个思考题，就是本文开头的问题：四字是独体字呢，还是合体字？通过这个问题，让学生加深汉字结构的理解，一般学生可暂不要求。
可以先给学生讲解清楚独体字和合体字的概念，然后再问学生，四字是独体字呢，还是合体字？为什么？如果学生说是独体字，可以让他看这个答案，如下图：
《小学生规范字典》的截图
这是语文出版社出版的《小学生规范字典》的答案，语文出版社出版的图书，很权威的哦！如果他改口说是合体字，再问为什么？然后给他看这个答案，如下图：
《新华大字典》截图
这是商务出版社出版的《新华大字典》上的答案，很权威的哦！
如果学生迷茫了，要善于引导学生自己思考，告诉他，权威也会有争议，会有不一致，尊重权威，不迷信权威，要有独立的思考！如果学生想不明明，老师可以适时地给出答案。如果老师不知道答案，那是没理解现在我们使用的汉字的造字方法，不知道我们现在使用的汉字系统不是六书系统，区分不开偏旁、部首合部件的关系，不知道、不理解也没关系，可以看本号前面的相关发文。如果学生见解的很好，可以再举几个例子，加深一下权威争议的印象，比如像什么韭字呀，习字呀、成字呀，等等，问一下这几个字，为什么权威判断独体字和合体字，也会出现分歧！
说远了，继续回到四字上面。
"四字的起钩和不起钩写法对比
四字，写的时候可以左上角不封口，如果四面封口，书法上叫做四堵或者四塞，给人很憋闷的感觉，书法老师会说这个字不好看，语文老师不会说这个字不正确！一个方块，如果里面没有笔画，则不起钩，这叫空口无钩；如果有笔画，不在底部，也不起钩。如果在底部，可以不起钩，但底横要合右竖焊接在一起，显得结构稳固；如果起钩，则横搭在钩上，但不能碰到右边的竖，好像横要掉落下来，被钩住了，很巧妙，如果碰着了竖，形成三角，显得就没有了起钩的必要，很难看。
在古文字中，划一横是一，划两横是二，划三横是三，划四横是四，划五横是五，划六横呢？不可以，最多划五横！
四字的古写
四字的规范字写法，现在规定只有一种写法，竖弯不起钩，它的大写是肆，
四字的大写
有时候通假驷字，它的古代异体字，有口里面写作八字的，
四字的异体字
有写作两竖的，所以有人把这种写法放在字头叫做四字头，这是不严谨的叫法，应该叫做扁网头，因为没有四字做字头的字，凡是这个形状的字头，都是网字做字头的变形写法。
四字在古碑帖中的一种写法
四字古时异体字还有这么写的，
四字的异体字
也有这么写，
四字的异体字
也能见到这么写的，
四字的异体字
四字的行书这么写：
行书四字
四字的草书这么写：
草书四字
四字的小篆这么写：
四字的小篆写法
更常见的小篆写法是这么写的：
四常见的小篆写法
注意不要合六字的小篆混同了：
"六字小篆
四字的大篆这么写：
四字的大篆
四字的大篆也能见到这个样子：
四字的大篆的又一种写法
四字是三加一所得，是三和五之间的整数；也是我国民族音乐音阶的一级，用作乐谱记音符号，相当于简谱的低音6。同时，四也可以做姓氏。
关于四字，我讲清楚了吗？
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