meaning（意义）这个词，含义翻译过来就是：意义。
从意义这个词的解析，竟然发现了人类认知水平的巨大差异，从而产生了融智学的基本范畴理论模型，即：融智三棱锥。它同时又是信息四面体。
图1 从语义三角转化为融智三棱即信息四面体
图1. 语义三角与融智三棱或信息四面体。
由图1可见，语义三角形与融智三棱锥或者信息四面体两方面结合不仅可化解信息学与信息哲学的对立，而且还可化解语言学与语言哲学的对立，让我创建了融智学。
我们知道：意义=意+义。
这个大字符串公式的含义是纯形式的。
实际上，用意与含义往往存在巨大差异。
首先，每个人的具体用意之间含义可存在很大的不同。
其次，意义，用意，含义，三个词语之间也都很不同。
最重要的是（………）意义，用意，含义，都会被其前面的定语所限定并影响。
因此，由图1所示语义三角，不仅难倒了语言学之父索绪尔，而且，也难倒了语言哲学先驱：弗雷格、罗素和维特根斯坦。
从融智学初创时期绘制的这个三棱，不仅可见，意义=意+义，仅仅是从纯符号形式来做的大字符串公式，而且，由几何图形可形象地看见，当意义分解成为意和义，两个基本范畴不在一个层面，三组符号及其所指，本身就存在巨大的区别。
由此，引出融智三棱模型。
图2. 融智三棱锥暨信息四面体及其承载的人类认知成果
由图2可见，理论融智学的基本观点及其最基本的概念框架（即七个汉字概括的人类认知成果）；还可见其应用场景及其涉及到的人类认知发展三个巨大的台阶。
图3. 三类思维坐标暨道法自然的联动函数
由图3可见，三类思维坐标暨道法自然的道函数所具有的联动性。深刻地解释了抽象的语言、形象的对象化软件和直觉的知识三大因素集群（心智三重性的数学建模）
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