我们已经很多次听说那些严格至上的虎妈狼爸，军事化管理自己的孩子，把孩子培养成才的故事，但是现在又兴起了一个新名词佛系家长。
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佛系追星不混圈、不掐架；
佛系购物淘宝买了商品，不管质量如何，不点收款不写评价；
佛系养生熬最晚的夜，吃最贵的保健品
……
那么佛系家长的理念就是：
我不想孩子压力太大，我只希望他快乐地长大。以后也不求功成名就，做个快乐的普通人就好。
我们小时候没人管，到处疯跑，现在长大不一样过得下去吗？做父母的顺其自然就好。
看到别人家的朋友晒娃取得的成绩，赞叹一句厉害就抛至脑后；
兴趣班孩子想上就上
放假了不就是玩的，写作业什么的放一下也没事
……
有个朋友的孩子就是在佛系教育下长大，父母从不逼她去学习，顺其自然，孩子也认为成绩并没有什么重要，孩子也没有自觉意识和竞争意识，常年成绩保持吊车尾状态，后来喜欢上做甜点，没有接着上学就开始学习蛋糕制作，后来在父母的帮助下开了一家蛋糕店，日子过得还可以。
就是这样，佛系教育看似也挺好，孩子开心地长大，因此也受到越来越多家长的追捧。
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佛系家长们所坚持的理念与常说的快乐教育类似。
快乐教育是由英国教育学家赫伯特·斯宾塞提出，是为了扭转长期以来把【教育看作是在严肃教室中的苦行僧生活】的教育观念，更加重视孩子的自然教育。但是有一点不容否认，那就是快乐教育与其他教育方式一样，终极目标就是使人成功，因为只有成功才能让人感到快乐。
也就是说，快乐教育，佛系教育都是让教育的过程和方法更快乐，目的也是让孩子获得成功，而不是所谓的无为而治随遇而安
我反对佛系家长不是支持压迫孩子去刻苦，努力学习考上清华北大，而是希望孩子能有自己的目标与追求。
一个人要想要快乐，就必须学会放弃眼前的、短暂的快乐，去获取更长久的、可持续性的快乐。
据说，世界上最会赚钱的犹太人，从小对孩子进行的是延迟享受教育。
所谓延迟享受，就是指延期满足自己的欲望，以追求未来能有更大的回报。
犹太人教育孩子：一天的时间是有限的，如果你想要有更长的时间去玩耍，就必须尽力去提升做其他事情的效率，比如有良好的教育和学业成绩；有了良好的教育和学业成绩，未来就能够找到好的工作，好的工作就能赚到很多钱，当赚到钱以后，你可以有更多的资本去玩更加昂贵的玩具。
但是如果你一开始就去玩，放弃了其他东西，学业成绩下降，短暂的快乐结束后面临的是更大的痛苦，你需要更多的时间去补上你落下的课程，成绩不好就没有好工作，就没有钱去买玩具，只能为生存而挣扎，从而丧失快乐。
教育就是这样一个过程，当你付出长久的忍耐和足够的辛苦，最终会迎来柳暗花明的生活。
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如果还有家长跟你说报什么补习班那些兴趣班孩子不愿意就别学了、孩子快乐就行，不要总逼迫孩子，请给他看着这个案例
我认识过一个女孩，大学期间一直在学习各种感兴趣的才艺，美术、舞蹈、吉他，因为一直以来女孩最遗憾的事就是没有什么才艺。当初高中时，学校组织什么比赛，艺术节，其他同学有的会弹钢琴、有的会画画、有的会跳舞、有的会书法……而自己什么都不会。她回家问母亲，小时候怎么不让我上兴趣班。母亲说以前都让你学过，可你不愿意，就没坚持下来。女孩说，你咋不打我啊，人家都有才艺，就我啥都不会，普通又平凡，现在学习那么忙想学也没时间了。
孩子幼儿时期是没有长远意识，他只看到现在的痛苦，练字要一直坐着，注意力集中很累就不想练字；学习跳舞需要下腰， 很痛不想学……我们作为家长就要为孩子订立小目标和规划，宁愿慢一点，也不要停下来。
为孩子选择兴趣班，不是把孩子推入火坑，而是希望孩子有更好的发展。
谁说，学习就不能与快乐兼顾呢?
贝巧思教育
创意美术
少儿口才
少儿编程
实用硬笔书法
教材编写采用寓教于乐的方式
站在孩子角度思考
如何让学习更有乐趣
课堂互动生动
课堂实践充分激发孩子兴趣
让孩子在游戏中成长进步
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